143 La Escuela pone en pie a Europa (8)

 

           LA ESCUELA 

PONDRÁ EN PIE 

EUROPA

 


                            
“Una salus victis nullam sperare salutem"

                                                                                           (Eneida II,354)

La única salvación de los vencidos está

en no esperar ninguna salvación



8. ESTÚDIESE LATÍN Y MENÁJESE EL GRIEGO


Si pretendemos que Europa vuelva a ser la mejor Europa que soñó la Historia y que nosotros con fortuna tenemos en mente para los tiempos nuevos, una pista de despegue puede estar en que se estudie latín y que se vuelva a manejar el griego.

 No será fácil, porque hace ya siglos que los profesores que dedican su vida a la enseñanza de estas dos lenguas clásicas no saben ni la una ni la otra.

Después de equis años de estudio -los que permiten los programas oficiales-, los alumnos, ejercitados en la gimnasia mental que implican el estudio de la morfología y la sintaxis de una y otra lengua clásica, no pasan de tal gimnasia mental. Sus profesores tampoco pueden ir más lejos. Sus estudios universitarios no dieron más de sí.

Volver a leer de corrido a Cicerón, a Horacio o a Virgilio en su lengua nos cambiaría la mente y la actitud ante la vida social y colectiva. El ritmo sería otro.

Dígase lo mismo de asistir a representaciones de Esquilo, Sófloques y Eurípides o de escuchar a quien nos está leyendo el episodio de la Guerra de Troya en griego clásico, los Diálogos de Platón o fragmentos de los filósofos estoicos.

Todo esto exigirá una revolución educativa, que ha de ir más allá de los centros docentes, empezando por las Iglesia católica, que abandonó el latín, como el niño chico que para coger la manzana nueva que se le da, ha de soltar la que ya mantiene (en este caso la lengua latina por la popular materna).

Algunas naciones de Europa irían más rápidas en este regreso al latín y al griego. En Italia, por ejemplo, aún cantan muchos fieles católicos en latín preces y motetes que ya solo se oyen cantar en su lengua materna en otros países.


CARLOS UDIALES RECIO

Maestro. Profesor de Escuela de Magisterio

Emérito UCJC

                                                        

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